tag:blogger.com,1999:blog-73187862239209721792024-02-07T01:49:21.485-08:00RockandRolleandoby Daniel Flórez PradoAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-66466880890925555262016-10-28T08:36:00.000-07:002016-11-05T05:13:43.343-07:00Uso seguro y responsable de las TICRecupero este blog que lo tenía bastante olvidado para utilizarlo en el curso de formación que estoy realizando: "Uso seguro y responsable de las TIC".<br />
<br />
Aunque considero que me he formado bastante en este aspecto y creo que tengo unos conocimientos (más) que básicos he considerado necesario volver a estudiar y reflexionar sobre estos contenidos, por un lado para "refrescar" lo ya aprendido y por otro lado para "renovarme y actualizarme" en estos aspectos.<br />
<br />
Actualmente las TIC son un eje fundamental en mi práctica docente, el uso del correo, RRSS, web, blog, etc.. entre los alumnos y yo es constante por lo que no debo caer en el error que ya lo sé todo y todo está aprendido.<br />
<br />
Espero que entre tod@s los participantes de este curso podamos compartir múltiples experiencias para "aprender a aprender" sobre el uso responsable de las TIC.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRpYUrkBxPdRSRTQB98t85uqJba75aPkTSAEkj3ExyjgZnnSezLe66MaqELmILZdb0osuYM9EJTd_J3mGz6FKINOkMadBTHrlGnCZKMP1agBtEg-wWYNIBixSXEcwbXy4smZZKw0hePa4/s1600/daniflorez_infografia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRpYUrkBxPdRSRTQB98t85uqJba75aPkTSAEkj3ExyjgZnnSezLe66MaqELmILZdb0osuYM9EJTd_J3mGz6FKINOkMadBTHrlGnCZKMP1agBtEg-wWYNIBixSXEcwbXy4smZZKw0hePa4/s320/daniflorez_infografia.png" width="184" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-21337888151575620162014-05-29T12:31:00.002-07:002016-11-03T14:04:47.835-07:00Plan de comunicación externaHola a tod@s<br />
<br />
El curso en el que he estado inmerso estos dos útimos meses llega a su fin y como trabajo final hemos realizado el siguiente proyecto de fin de curso:<br />
<br />
<u><a href="https://drive.google.com/file/d/0BxH9R1m1U5irdEdpSkxHWlBBakk/edit?usp=sharing" target="_blank">https://drive.google.com/file/d/0BxH9R1m1U5irdEdpSkxHWlBBakk/edit?usp=sharing</a></u><br />
<br />
Gracias a Ana, Irene y Abraham......<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5-EJjmkxLGnedQXKeaX1seXCt_UWtqaHSGfvlWBZXHWYxjKcodIkfJO2QeH9jZ5FHFF_Yr-gTPJ-HhN8lihQ67HlSmq1hOjUyRjDfyMdYwbg4fAjug-VcXh9kZCUoPSP-vp-uCk65OvU/s1600/Working_Together_Teamwork_Puzzle_Concept+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5-EJjmkxLGnedQXKeaX1seXCt_UWtqaHSGfvlWBZXHWYxjKcodIkfJO2QeH9jZ5FHFF_Yr-gTPJ-HhN8lihQ67HlSmq1hOjUyRjDfyMdYwbg4fAjug-VcXh9kZCUoPSP-vp-uCk65OvU/s1600/Working_Together_Teamwork_Puzzle_Concept+(2).jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">By lumaxart [CC-BY-SA-2.0], via Wikimedia Commons</td></tr>
</tbody></table>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-80731925835729204042014-05-22T09:50:00.001-07:002014-05-22T10:07:57.143-07:00Normas de uso de la RED y dispositivos móviles<div style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-size: large;">Aspectos generales</span></u></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Los tutores/as tienen el deber de orientar, educar y acordar con los alumnos/as un uso responsable de Internet y las TIC, en aspectos tales como: tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar e información que no deben proporcionar, con el objetivo de protegerles de mensajes y situaciones perjudiciales. </li>
<li>En este sentido, el profesorado de nuestro centro velará para que los menores atiendan especialmente a las siguientes reglas de seguridad y protección, dirigidas a preservar los derechos del alumnado a la intimidad y a la confidencialidad: </li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
a) Protección del anonimato, de modo que los datos de carácter personal relativos a los menores no puedan ser recabados ni divulgados sin la autorización de madres, padres o personas que ejerzan la tutela. </div>
<div style="text-align: justify;">
b) Protección de la imagen de las personas menores, de forma que no hagan uso de su fotografía, o cualquier soporte que contenga la imagen del menor, si no es con el previo consentimiento de sus madres, padres o personas que ejerzan la tutela. </div>
<div style="text-align: justify;">
c) Protección de la intimidad de las personas menores frente a la intromisión de terceras personas conectadas a la red. </div>
<div style="text-align: justify;">
d) Protección ante el posible establecimiento de relaciones con otras personas que puedan resultar inadecuadas para su desarrollo evolutivo. </div>
<div style="text-align: justify;">
e) Protección del riesgo derivado del comercio electrónico, como pueden ser, entre otros, los sistemas abusivos de venta, la publicidad engañosa y fraudulenta y las compras sin permiso paterno o materno. </div>
<div style="text-align: justify;">
f) Protección frente a los contenidos de juegos u otras propuestas de ocio que puedan contener apología de la violencia, mensajes racistas, sexistas o denigrantes, con respecto a los derechos y la imagen de las personas. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Asimismo procuraremos el uso efectivo de sistemas de filtrado, que bloqueen, zonifiquen o discriminen contenidos inapropiados para menores de edad en Internet y TIC. Se consideran contenidos inapropiados e ilícitos los elementos que sean susceptibles de atentar o que induzcan a atentar contra la dignidad humana, la seguridad y los derechos de protección de las personas menores de edad y, especialmente, en relación con los siguientes: </li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
a) Los contenidos que atenten contra el honor, la intimidad y el secreto de las comunicaciones, de los menores o de otras personas. </div>
<div style="text-align: justify;">
b) Los contenidos violentos, degradantes o favorecedores de la corrupción de menores, así como los relativos a la prostitución o la pornografía de personas de cualquier edad. </div>
<div style="text-align: justify;">
c) Los contenidos racistas, xenófobos, sexistas, los que promuevan sectas y los que hagan apología del crimen, del terrorismo o de ideas totalitarias o extremistas. </div>
<div style="text-align: justify;">
d) Los contenidos que dañen la identidad y autoestima de las personas menores, especialmente en relación a su condición física o psíquica. </div>
<div style="text-align: justify;">
e) Los contenidos que fomenten la ludopatía y consumos abusivos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwCBnOp3JuXcrlWMmRLZMNn1bqjEJLeVbfBVJruH6-KInAlwCKgBKRaqHiBUDy9SSSADpIuTigr8H5qLGVqbsWMuGqlhITS59yRZkckNeD_TcHrgN71OAdVqW6KxAtfdeEJyJ8U9HYAFM/s1600/abecedario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwCBnOp3JuXcrlWMmRLZMNn1bqjEJLeVbfBVJruH6-KInAlwCKgBKRaqHiBUDy9SSSADpIuTigr8H5qLGVqbsWMuGqlhITS59yRZkckNeD_TcHrgN71OAdVqW6KxAtfdeEJyJ8U9HYAFM/s1600/abecedario.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #222222; font-size: 10px; line-height: 9.600000381469727px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Photo credit: <a href="https://www.flickr.com/photos/luchoedu/2647745185/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">LuChOeDu</a> / <a href="http://foter.com/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Foter</a> / <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0)</a></span></b></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-size: large;">Normas sobre la utilización en el centro de teléfonos móviles y otros <span style="text-align: justify;">aparatos electrónicos</span></span></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uno de los sectores de la sociedad donde más está influyendo y donde se han introducido unos nuevos hábitos comunicativos es en la infancia y juventud. De hecho, es en este entorno virtual o “ciberespacio”, donde los niños y niñas parecen sentirse más a gusto. Es necesario tener presente, que cada vez baja más la edad en la que los niños tienen teléfono móvil es por ello que desde nuestro centro fijaremos las siguientes normas para su uso: </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li> El uso del teléfono móvil estará totalmente prohibido dentro del recinto escolar. </li>
<li>Si algún niño o niña trae dicho teléfono por una necesidad mayor, éste deberá ser apagado al entrar al colegio y encendido una vez haya finalizado la jornada escolar. </li>
<li>Si algún teléfono móvil suena dentro del centro escolar, éste será entregado al profesor o profesora que lo escuche, siendo el teléfono entregado con posterioridad a sus padres o tutores legales. </li>
<li>La pérdida o extravío del móvil que entre al colegio será de total responsabilidad de alumnado. </li>
<li>Cuando se salga de excursión, se deberá proceder de la misma forma que en el centro escolar, es decir, apagarlo una vez se esté en la excursión y encenderlo una vez finalizada la misma. </li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-size: large;">Normas de uso para los ordenadores del centro</span></u></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
</div>
<div>
1. Cuando usemos los ordenadores no comeremos ni beberemos nada para evitar daños a los teclados. </div>
<div>
2. Los alumnos siempre deberán estar en compañía de un profesor/a y siguiendo sus directrices. </div>
<div>
3. Los niños y niñas deben tener un buen uso y responsable de los mismos, tanto en el aspecto material como en las páginas visitadas. </div>
<div>
4. Trabajar en completo silencio para evitar molestar al resto de compañeros y así poder concentrarnos mucho mejor en la tarea. </div>
<div>
5. Evitar interrupciones injustificadas ya que ello lleva al resto a la desconcentración. </div>
<div>
6. Usar los ordenadores del centro como herramienta de motivación. </div>
<div>
7. El uso de los ordenadores es preferentemente para uso didáctico. El uso para ocio nunca estará permitido, a excepción de que algún maestro así lo disponga por motivar al alumnado. </div>
<div>
8. El uso de redes sociales por parte de los alumnos/as está totalmente prohibido dentro del centro sin supervisión del profesor/a.</div>
<div>
9. Al terminar la sesión en el aula de informática, cerraremos la sesión, asegurándonos de que todo queda en perfecto orden. </div>
<div>
<div>
10. Se ha de incidir principalmente en salir de los programas y apagar los equipos correctamente dejando el mobiliario colocado y las mesas de trabajo limpias. </div>
<div>
11. No está permitido bajar de Internet ficheros pesados (música, programas, películas, etc.) para uso particular en periodo lectivo, pues hace más lento el acceso a Internet del resto de los equipos del centro. Esta norma atañe tanto a alumnos como a profesores y en cualquier ordenador del centro. </div>
</div>
<div>
12. No se facilitará la clave WIFI a ningún miembro de la comunidad educativa.</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-75860515027889285822014-05-19T10:42:00.000-07:002014-05-19T10:55:58.979-07:00Disfrutemos de la RED<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Normas o recomendaciones a seguir cuando utilicemos las redes sociales y, en general, cuando naveguemos por la RED desde nuestro centro:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiED64n-4pbX5W56HDs2gZGWsc0E0BdH-lKtuQSqORQzcqmUoGwUz4kwKp69iCOZ3EEo-Da9VwzxFUagFzyQ3SpxeP-hjqzO8JZsMxvNaU3LcaIHwpHaP6lbWwoaOFBvyLGhge2vEdY15Y/s1600/Redes_sociales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiED64n-4pbX5W56HDs2gZGWsc0E0BdH-lKtuQSqORQzcqmUoGwUz4kwKp69iCOZ3EEo-Da9VwzxFUagFzyQ3SpxeP-hjqzO8JZsMxvNaU3LcaIHwpHaP6lbWwoaOFBvyLGhge2vEdY15Y/s1600/Redes_sociales.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Por Rosa Bonete [CC-BY-SA-3.0]</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">1. <i><u>Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil:</u></i> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Las redes sociales te permiten elegir quienes pueden acceder a tu perfil. No dejes que </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">personas extrañas tengan información sobre ti y tu familia. </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2. <i><u>Elige un “nick” o apodo en lugar de mostrar tu auténtico nombre</u></i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i><u>:</u></i> Es una forma sencilla de mantener tu privacidad, evitando que extraños puedan relacionar </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">tu “yo” en Internet con tu “yo” en la vida real. Nunca releves tu nick a nadie, nisiquiera a tus amig@s o familiares.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3. <u><i>Selecciona con cuidado qué información privada quieres mostrar:</i></u> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Seguramente no es necesario que publiques datos (teléfono, dirección, nombre </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">completo,...) que puedas intercambiar con tus amistades mediante otras vías. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No publiques </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">tampoco información que te haga vulnerable a una posible identificación (horarios, sitios donde </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">te desplazas, lugares de ocio, etc).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4. <u><i>Decide cuidadosamente cada foto que publiques en la red:</i></u> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Recuerda que una vez publicada está disponible para cualquiera que tenga acceso a tu </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">perfil, incluso para usarla con fines distintos a los que tu tenías en mente cuando la </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">publicaste. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5. <u><i>Cuida tu identidad digital:</i></u> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cada dato, texto, foto,... que publicas en Internet va conformando tu identidad digital. T</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">odo lo que vuelques en la red puede jugar a tu favor o </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">en contra tuya.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">6. <i style="text-decoration: underline;">Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas:</i> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ante cada nueva solicitud de alguien desconocido investiga si tenéis amistades en común </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">y cuál es el vínculo que le une a esas amistades. En caso de duda, simplemente es mejor </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">rechazar la solicitud que incluir entre tus amistades a una persona extraña.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">7. <i><u>Ten precaución a la hora de reunirte con alguien que has conocido en la red:</u> </i></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si has incluido a alguien extraño que ha pasado a convertirse en una nueva amistad, </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">procura que el primer encuentro cara a cara se produzca en compañía de terceras </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">personas de tu confianza. Nunca acudas en solitario a una cita con alguien que solo </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">conoces de la red.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">8. <i><u>Denuncia cualquier abuso que sufras durante tu interacción en la red:</u></i> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si te sientes amenazado o incómodo al interactuar con otra persona en la red, no debes </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">continuar el diálogo. Informa de cualquier comportamiento ofensivo al profesor/a</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">9. <i><u>Déjate asesorar:</u></i> Busca el asesoramiento de una persona experta en la materia, de tu profesor/a o de alguien de tu confianza a la hora de construir tu identidad digital.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Siguiendo estas normas básicas podrás utilizar, aprender y disfrutar de las Redes Sociales y de la RED en general. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-2990813968421170602014-05-18T10:43:00.004-07:002014-05-18T10:45:28.045-07:00Plan de Comunciación Externa<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si navegamos en Internet y buscamos "qué es la comunicación Externa" nos encontramos multitud de definiciones del tipo: <i>"La comunicación externa se define como el conjunto de operaciones de comunicación destinadas a los públicos externos de una empresa o institución, es decir, tanto al gran público, directamente o a través de los periodistas, como a sus proveedores, accionistas, a los poderes públicos y administraciones locales y regionales, a organizaciones internacionales, etc."</i>. Es un concepto utilizado desde hace tiempo por los departamentos de marketing de la mayoría de empresas, con un objetivo claro: Hacer llegar un producto al mayor número de personas posibles.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj25r5CdLgKa2qveqqi45qnsE9QIXPHiFL9Jyo1u_uiYz4fg45XUloSKv-BpFGdpaSdLgH8elm4F5FCeI4MQ6jux6bD-TH9WJbX1n-b6Z7dms0_EvY7cWrLHUP6mAu4VIKZsh9G8GaBsqg/s1600/128px-Comunicaci%C3%B3n_interna.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj25r5CdLgKa2qveqqi45qnsE9QIXPHiFL9Jyo1u_uiYz4fg45XUloSKv-BpFGdpaSdLgH8elm4F5FCeI4MQ6jux6bD-TH9WJbX1n-b6Z7dms0_EvY7cWrLHUP6mAu4VIKZsh9G8GaBsqg/s1600/128px-Comunicaci%C3%B3n_interna.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">By Laura Navas Valle [CC-BY-SA-3.0] via Wikimedia Commons</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">Hoy en día los centros educativos deben y tienen que saber utilizar las grandes posibilidades comunicativas de las "nuevas" tecnologías para interrelacionarse con su entorno. Por ello se hace necesario que desde los centros docentes se empiece a reflexionar sobre la implantación de un plan de comunicación externa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b><u>OBJETIVOS</u></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; line-height: 19px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u><br /></u></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El principal objetivo es conseguir una comunicación bidireccional fluida y permanente entre todos los miembros de la comunidad educativa:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Escuela participativa: en el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo intervienen docentes-alumnos, sino más agentes: familias, administración local, asociaciones, personal no docente, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Implicar a toda la comunidad educativa en las actividades del centro.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Facilitar información complementaria a la comunidad educativa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Conocer la opinión de los agentes externos ante la imposición de una medida desde el centro.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Recibir propuestas de "mejora".</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Abrir el centro educativo a su entorno.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dar a conocer el centro escolar.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b><u>PÚBLICOS</u></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u><br /></u></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los agentes que interrelacionan con un centro educativo son múltiples y variados:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Alumnos/as.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Profesores/as</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Madres, padres y familiares.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Personal no docente del centro.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Administración educativa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ayuntamiento.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Asociación de vecinos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Asociaciones, ONG´s, fundaciones, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Centros educativos del entorno.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ampa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Antiguos alumnos/as.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Empresas suministradoras: comedor, material de oficina, limpieza, extraescolares, etc.</span></li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><b><u>CANALES DE COMUNICACIÓN</u></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ol>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Web del centro.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Email.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Blog.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Agenda digital.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Herramientas Google.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Redes Sociales.</span></li>
</ol>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para poner en marcha este plan tenemos que tener en cuenta diversos puntos de vista ya que las necesidades de los diversos agentes (o público) son diferentes entre sí. Me voy a centrar en cuatro de ellos:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Punto de vista del profesor/a:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El profesor/a necesita canales para facilitar a sus alumnos/as diversos materiales de refuerzo y ampliación de contenidos: vídeos, enlaces, prácticas, etc. Para ello el docente tiene que poder colgar contenidos en la Web o en el Blog.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El uso de la agenda digital o el correo electrónico ayuda a establecer una comunicación fluida con los familiares: reuniones, calificaciones, recomendaciones, excursiones, circulares, etc. Así como la de recabar información de nuestros alumnos/as a través de sus familiares.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El correo o el uso de ciertas redes sociales (Whatsupp, facebook, etc.) facilita la coordinación con el resto de compañeros, equipo directivo, CCP, etc.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Punto de vista centro educativo:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La web es el medio "oficial" de comunicación entre centro-entorno. Esta herramienta nos sirve para dar la imagen de nuestro centro, por ello, se hace necesario que esté actualizada y sea atractiva.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Punto de vista del alumno/a:</b></span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comunicarse con su profesor/a a través del correo.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Recabar información a través de la Web o del blog.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Poder trabajar de manera cooperativa con sus compañeros/as a través de un blog de alumnos/as o la utilización de ciertas RRSS.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Punto de vista de la familia:</b></span></div>
</div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Recibir información de sus hijos/as a través de la agenda digital: calificaciones, faltas de asistencia, fechas de exámenes, excursiones, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Contactar con el centro y los profesores a través del correo electrónico o de la agenda digital.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Colgar información de interés o recursos en un apartado específico de la web del centro.</span></li>
</ul>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-8605091266912170552014-05-09T12:31:00.003-07:002014-05-11T11:15:11.592-07:00Análisis de la encuesta<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En el
desarrollo del curso "Educación conectada en tiempos de redes" hemos
realizado una pequeña encuesta sobre el uso de la Red y de las redes. Comparto
con vosotros una serie de reflexiones:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Muestra:</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: -18pt;"> 861 alumnos/as, 888 profesores y 316
familiares de alumnos/as.</span></li>
<li><span style="font-family: Wingdings; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><b style="text-indent: -18pt;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El 95% de los encuestados tienen
internet en casa</span></u></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-indent: -18pt;">:
Este dato no hace más que demostrar que hoy en día prácticamente la mayoría de
la población tiene acceso a internet. Creo que por este motivo la inclusión de
las RRSS en los centros educativos nos será "más fácil" ya que en
casa los alumnos/as podrán trabajar con diferentes herramientas digitales,
reforzando y ampliando los contenidos expuestos en el aula.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Más
del 70% de los encuestados utiliza internet en su puesto de trabajo:</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> No solo internet es una herramienta
"doméstica" sino que hoy en día es necesaria en la vida profesional. Por
lo tanto la escuela del siglo XXI tiene la obligación de incluir los contenidos
digitales para poder formar correctamente a sus futuros ciudadanos.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Un
95% dispone de un dispositivo móvil (tablet, smartphone, etc.) y lo utilizan más de una vez al día:</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
Esto era una sospecha mía "personal", hoy la mayoría de las personas
que están "conectadas" lo hacen a través de estos dispositivos,
imponiéndose a los dispositivos "tradicionales" (Pc´s...). Hace no
mucho tiempo necesitábamos llegar a casa o a nuestro puesto de trabajo para
poder leer el email, conectarnos a nuestras RRSS, etc. Hoy en día vivimos el
100% de nuestro tiempo conectados, en cualquier momento o lugar podemos
twittear, whatsapear, etc. Otro tema de debate podría ser si esta total
disponibilidad digital es negativa o positiva.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-weight: bold; text-decoration: underline;">Actividades
más utilizadas:</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
Los profesores y los familiares de los alumnos/as han respondido
mayoritariamente que se conectan para buscar noticias y para consultar
información para el trabajo. En cambio los alumnos/as lo utilizan más para actividades
relacionadas con el ocio. En la vida de los adultos la Red es imprescindible para
un idoneo desarrollo profesional, algo que a los alumnos/as no ha llegado, tal
vez, porque aún el centro docente no crea esta necesidad en sus estudiantes.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">La gran mayoría de los encuestados saben
lo que es una Red Social y utilizan alguna de ellas, siendo Facebook y Twitter
/ tuenti las más usadas.</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">El uso del servicio Whatsapp destaca sobre
otros de sus mismas características (Line, Skype, etc.)</span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify; text-indent: -18pt;">El uso que hacen los encuestados de las
RRSS principalmente es para el ámbito personal: Esto demuestra, que al
contrario que el uso de Internet, las RRSS no están asentadas en el mundo
laboral. Creo que las razones pueden ser varias:</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desconocimiento
de las posibilidades de las RRSS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desconocimiento
del amplio abanico de RRSS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 106.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Falta
de formación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 106.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">"Mala
prensa" de las RRSS</span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 106.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRjjFAHMjzIhLcoEMNdLPZuQpf2Jmj3SIIj238z1SY4gydfVAWmzQMZGIlPz4KlCvg9_zbjF_NhLRpu61aOcdw1YVcbUexNOLsNHLzat7SmL_i-ttwPxu99Aw5JSJH0MSD5EIvwKS1h-o/s1600/encuesta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRjjFAHMjzIhLcoEMNdLPZuQpf2Jmj3SIIj238z1SY4gydfVAWmzQMZGIlPz4KlCvg9_zbjF_NhLRpu61aOcdw1YVcbUexNOLsNHLzat7SmL_i-ttwPxu99Aw5JSJH0MSD5EIvwKS1h-o/s1600/encuesta.jpg" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 9.600000381469727px; text-align: start; text-indent: 0px;">Photo credit: <a href="http://www.flickr.com/photos/stoneysteiner/5713704415/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">stoneysteiner</a> / <a href="http://www.foter.com/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Foter</a> / <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Creative Commons Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por último y como conclusión final,
creo que hoy en día Internet es utilizado y conocido por casi toda la
población, pero la Red es un concepto muy amplio, con infinidad de herramientas y aplicaciones. Como las redes sociales, que gracias a este curso que estoy
realizando, estoy conociendo más ampliamente y, sobre todo, estoy descubriendo
el gran potencial que tienen para el desarrollo de mi labor profesional. Es por
ello que se hace necesario por nuestra parte una labor de acercamiento y
conocimiento de estas herramientas para poder transmitirlo a los futuros
adultos:<b> nuestros alumnos/as. </b><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-6626837184021473242014-05-03T07:39:00.003-07:002016-10-28T08:27:00.366-07:00Navego segur@<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os presento una Unidad Didáctica sobre el uso de las RRSS en el aula, y más concretamente sobre la utilización de las redes sociales en Primaria.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Esta programación es un primer paso de otros muchos más amplios, creo que en primer lugar los alumnos/as deben reflexionar sobre los riesgos que puede tener Internet y, sobre todo, los riegos que un uso indebido de las redes sociales nos puede conllevar.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Una vez realizada esta tarea se podrían programar diversas unidades didácticas más concretas que giren en torno a los usos didácticos y pedagógicos de las RRSS. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por último he de reseñar que esta programación es fruto de un pequeño análisis que he realizado sobre buenas prácticas en los centros de primaria sobre el uso de las redes sociales.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_iCwGbnC4e8XYi2Sl48oyN1u7rO0WhJ3AWl9VBWTo_q1M8Oi_mxMj2NdA3c_BlrP3_F6oPFseYvfmgAYf8pIi0z3g0JTWNWq3mMhGuom6Qt6dnazO5wiL93ZLNA8mxaEKyKmFJrregBA/s1600/elearning.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_iCwGbnC4e8XYi2Sl48oyN1u7rO0WhJ3AWl9VBWTo_q1M8Oi_mxMj2NdA3c_BlrP3_F6oPFseYvfmgAYf8pIi0z3g0JTWNWq3mMhGuom6Qt6dnazO5wiL93ZLNA8mxaEKyKmFJrregBA/s1600/elearning.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 9.600000381469727px; text-align: start;">Photo credit: <a href="http://www.flickr.com/photos/adesigna/2946164861/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">adesigna</a> / <a href="http://www.foter.com/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Foter</a> / <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-NC-SA 2.0)</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pincha en el enlace de abajo para descargarte la Unidad Didáctica</span></div>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: magenta; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1sakBzYp-lD_95LszAZty4DBTmQ0fRhb68-jxsr0pPKI/edit?usp=sharing" target="_blank">Navega segur@</a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-64476336180386262642014-05-01T13:44:00.003-07:002014-05-02T13:56:36.642-07:00Mi PLE 2.0<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFgVd_XhJEeZVDmO8IoY97Upk2ZsflQKvJ5p9_V7y14KKNW1rqRvsKGqcFGyu-1tNR72XepiRgb-XwBcDKUOuK5rXHEFcMFcgaeMcYw8LjdepdQm8IdQZ7AXYJ1TvXoMAwwW-a8R3UaPc/s1600/PLE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFgVd_XhJEeZVDmO8IoY97Upk2ZsflQKvJ5p9_V7y14KKNW1rqRvsKGqcFGyu-1tNR72XepiRgb-XwBcDKUOuK5rXHEFcMFcgaeMcYw8LjdepdQm8IdQZ7AXYJ1TvXoMAwwW-a8R3UaPc/s1600/PLE.jpg" height="216" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En este diagrama podréis encontrar mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Las herramientas que lo componen:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <a href="https://twitter.com/DANIFLOREZPRADO" target="_blank">Twitter</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <a href="https://www.facebook.com/daniel.florezprado" target="_blank">Facebook</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <a href="https://www.diigo.com/profile/daniflorezprado" target="_blank">Diigo</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <a href="http://daniflorezprado.blogspot.com.es/" target="_blank">Blogger</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Mis cuentas de correo electrónico:</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFAgYE8xLNsPXY-v4vRrH-o09c2Gcp5ZwbebiAyx0ux6T8TUy0HnURiVU328F69F9Uq85ddIsmC2zyH9XvNSYhv6aNsp40B6BKOpvRXUErv_7xzFDlnF3bd66Wi4sgspWbmPx_FdWsLEk/s1600/correogmail.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFAgYE8xLNsPXY-v4vRrH-o09c2Gcp5ZwbebiAyx0ux6T8TUy0HnURiVU328F69F9Uq85ddIsmC2zyH9XvNSYhv6aNsp40B6BKOpvRXUErv_7xzFDlnF3bd66Wi4sgspWbmPx_FdWsLEk/s1600/correogmail.png" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj40QIOJtavbdy-QeuY76CGyUwQ-BnBxHYK5nY2yLcU03Qtk9ZxXCEk94xc7grUcQAIKDJ9H-Jd4E-hLDMy42wLcMBd2oQkeAhxMe-5ajCYnrYwfIJ3h3BepLi-6DF5xw9UpwBlpXisrYY/s1600/correoeducamadrid.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj40QIOJtavbdy-QeuY76CGyUwQ-BnBxHYK5nY2yLcU03Qtk9ZxXCEk94xc7grUcQAIKDJ9H-Jd4E-hLDMy42wLcMBd2oQkeAhxMe-5ajCYnrYwfIJ3h3BepLi-6DF5xw9UpwBlpXisrYY/s1600/correoeducamadrid.png" /></a><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Herramientas Google. Entre ellas, Google Analytics que me permite realizar un estudio de tráfico de mi blog.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- <a href="http://www.pinterest.com/danielflrezprad/" target="_blank">Pinterest</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- El portal <a href="http://www.docente.me/usuarios/perfil/DANIFLOREZPRADO" target="_blank">docente.me</a> donde podrás encontrar toda la información acerca de mis RRSS.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-74981075535549175792014-05-01T11:46:00.001-07:002014-05-01T12:03:08.050-07:00Uso de las RRSS en el aula: CEIP Gonzalo Encabo<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una de mis grandes dudas acerca de la inclusión de las RRSS en el aula era si podríamos realizarlo en los centros de infantil y primaria, y más concretamente con los alumnos/as de infantil. Pues navegando por la Red he encontrado una experiencia bastante interesante sobre cómo un colegio de Talayuela (Cáceres) ha conseguido este objetivo. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El proyecto se llama: "EDMODO en la mochila" y como dicen sus protagonistas:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">"Todo empezó cuando D. José Antonio </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Moreno se acercó al centro para ofrecernos la </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">incorporación a un proyecto nuevo de inclusión </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">de las redes sociales a la escuela. Nos inculcó la </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">importancia de la escuela en las redes sociales, </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">creímos en él, y nos involucramos unos pocos </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">maestros en su proyecto. Para empezar había </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">que tener el apoyo de las familias, así como </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">con la participación de los alumnos y maestros. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Después de sondear a las familias, nos pusimos </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">en marcha pasito a pasito formando varios </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">grupos dentro de esta red social...."</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><a href="http://revistacaparra.juntaextremadura.net/11/archivos/04.pdf" target="_blank">Edmodo en la mochila</a></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Una experiencia: la inclusión de las redes sociales en el aula.</b></span><br />
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVLKAHJsEUdNu5udDZBuXt0Msq3ddlAl7RLIhEt4FFp8Q3c2mtBcij_0NLAyzpgJBXRnUt3fR3xut8D3DCkGD-0q_Qy6lEFAkpEV6YR76vZMyWlg1mN0sy10lktttRdVHXeWDz-4PBbOo/s1600/edmodo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVLKAHJsEUdNu5udDZBuXt0Msq3ddlAl7RLIhEt4FFp8Q3c2mtBcij_0NLAyzpgJBXRnUt3fR3xut8D3DCkGD-0q_Qy6lEFAkpEV6YR76vZMyWlg1mN0sy10lktttRdVHXeWDz-4PBbOo/s1600/edmodo.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 9.600000381469727px; text-align: start;">Photo credit: <a href="http://www.flickr.com/photos/59071088@N02/7542141500/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">espiche</a> / <a href="http://foter.com/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Foter</a> / <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Creative Commons Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A grandes rasgos este proyecto busca conseguir dos objetivos: mejorar la comunicación familia-escuela e individualizar la enseñanza al 100%. Si leéis detenidamente el proyecto podréis ver cómo los maestros y maestras del CEIP Gonzalo Encabo adaptan los objetivos, contenidos y recursos a todos los niveles, desde infantil 3 años a 6º de Primaria.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-71202554913497222672014-04-13T01:53:00.005-07:002014-04-14T12:24:39.381-07:00Seguridad en redes<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/t-x73w1N1os?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Navegando por los canales youtube he encontrado este vídeo que trata sobre la autoprotección en la Red con formato de decálogo animado. Tiene como finalidad servir de recurso didáctico desde las edades más tempranas. Ofrece diferentes pautas para el autocuidado de forma que puedan evitarse problemas como el cyberbullying, la sextorsión o el ciberacoso al mismo tiempo que garantizar la privacidad y la seguridad. ¡¡¡¡Espero que os guste!!!</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y como una imagen vale más que mil palabras os dejo una tira cómica para trabajar con nuestros menores y reflexionar sobre el buen uso de las RRSS:</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 17px; text-align: start;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPo309ZgbhW18PC9mF2isfw0ZQWYnfUFa8syIQ3OqLDPxLxv7AaysieqbwrsRIRasTVrtlTV-2Jre4YTc2Eif1iA5aCfPou5KWop3SyRlgSw2Yd7ldXsm6vA89_aAjGzVCy8EouseHL9Y/s1600/vida-privada-y-redes-sociales.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPo309ZgbhW18PC9mF2isfw0ZQWYnfUFa8syIQ3OqLDPxLxv7AaysieqbwrsRIRasTVrtlTV-2Jre4YTc2Eif1iA5aCfPou5KWop3SyRlgSw2Yd7ldXsm6vA89_aAjGzVCy8EouseHL9Y/s1600/vida-privada-y-redes-sociales.gif" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">Y acabo con un artículo interesante donde nos presentan una serie de tiras de cómicas para trabajar con nuestros alumnos/as todo lo que atañe a la seguridad en la Red:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;"><a href="http://www.cyldigital.es/articulo-de-grupo/comics-para-concienciar-a-los-ninos-sobre-los-peligros-de-internet" target="_blank">http://www.cyldigital.es/articulo-de-grupo/comics-para-concienciar-a-los-ninos-sobre-los-peligros-de-internet</a></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 17px; text-align: start;">Espero que os sea de ayuda....</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7318786223920972179.post-4891322118008827572014-04-12T10:39:00.001-07:002014-04-14T12:09:24.432-07:00La identidad digital<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Mi primer rockpost versará sobre la identidad digital y su importancia para los docentes. Os preguntaréis porqué abro mi concierto con este tema......pues más que nada porque es producto de una actividad del curso de formación del </span><a href="http://www.intef.educacion.es/" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">INTEF</a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"> en el que estoy inmerso: </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">"Educación conectada en tiempos de redes".</b></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGp_o_5FVpgw2cNrqaWTr76UqSXOCPTnLQbLiTmW3k606G7bzXRZlSN1CQK4GAjNgov-r6-bL2aii-yfnL_uqlo2B8HHaMT00H7-F8Ntl7jNdBpHPUpjQ7v53Ytm_pcxWnJeehrDdB1c8/s1600/ID.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGp_o_5FVpgw2cNrqaWTr76UqSXOCPTnLQbLiTmW3k606G7bzXRZlSN1CQK4GAjNgov-r6-bL2aii-yfnL_uqlo2B8HHaMT00H7-F8Ntl7jNdBpHPUpjQ7v53Ytm_pcxWnJeehrDdB1c8/s1600/ID.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Fuente: Idea go / FreeDigitalPhotos.net</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><b>¿Quién soy en Internet?</b></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><b><br /></b></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 12px; font-weight: normal; text-align: start;">La identidad en internet hoy en día es algo esencial que, a menudo, vamos construyendo sin pensarlo mucho. Y esto puede convertirse en un problema, sobre todo, si nuestra profesión tiene una relevancia social. Los que nos dedicamos a la docencia estamos expuestos a miles de ojos: alumnos/as, familias, compañeros/as, etc.. por lo que preocuparnos por nuestra imagen en la red debe ser ya otro de nuestros múltiples quehaceres. Para hacer esta tarea un poco más fácil os dejo un link donde podemos encontrar varios consejos: <a href="https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet" target="_blank">¿Quién quieres ser en Internet?</a></span></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<h2 style="background-color: white; background-image: none; background-position: 0px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 19px; list-style-type: none; margin: 0px 0px 1px; padding: 0px; text-align: center;">
<a href="http://elpais.com/diario/2008/04/06/negocio/1207489654_850215.html" target="_blank">....La reputación y la notoriedad se construyen hoy en Internet, algo decisivo para encontrar buenos contactos y clientes......</a></h2>
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Este artículo ya nos pone sobreaviso: Las grandes compañías mundiales realizan un seguimiento del perfil digital de los aspirantes a trabajar en ellas. Pero no solo las grandes empresas mundiales realizan esta tarea, hace poco tiempo un amigo que posee un restaurante me comentó que navegó por facebook para "espiar" a varios candidatos a camarero. Incluso esta semana un alumno mío me ha confesado haber escrito mi nombre en google para ver "qué salía (sic)". Estoy seguro que más de la mitad de mis alumnos/as lo habrán hecho también (callan pero sus caras los delataban), e incluso estoy convencido que sus padres lo habrán hecho. Al fin y al cabo (pienso) que todos llevamos un voyauer dentro de nosotros, como el gran maestro Hitchcock retrataba en sus obras maestras.</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> ¿Quién de vosotros/as que me estáis leyendo no habéis buscado en facebook a algún antiguo novio/a, amigo/a, etc.. para ver qué es de su vida?</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1XvBATSU4iy6eZeNt1JdR-v1t30Ntlx5azgUUuph71k5gWGR_jY2PZVPjrwvjszltjm4zV1ZmyaJrYGY9yJwaT6I_tE4tkjKRqH-LZLiQdrFuf3af11OuBLu960vqXIzzGGr6PqzGT-A/s1600/ventana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1XvBATSU4iy6eZeNt1JdR-v1t30Ntlx5azgUUuph71k5gWGR_jY2PZVPjrwvjszltjm4zV1ZmyaJrYGY9yJwaT6I_tE4tkjKRqH-LZLiQdrFuf3af11OuBLu960vqXIzzGGr6PqzGT-A/s1600/ventana.jpg" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b style="background-color: #f2f2f2; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 9.600000381469727px; text-align: start;">Photo credit: <a href="http://www.flickr.com/photos/bichologo_errante/5146830054/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">El Bichólogo Errante</a> / <a href="http://www.foter.com/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Foter</a> / <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/" style="box-sizing: border-box; color: #b31212; line-height: inherit; text-decoration: none;">Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)</a></b></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><b><br /></b></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Esta anécdota de mis alumnos/as me hizo reflexionar sobre cómo controlar la información que circula "libremente" por la red acerca de mi persona. Entiendo que he elegido una profesión en la cual mi imagen es muy importante, al fin y al cabo (y como se suele decir) somos modelos para nuestros alumnos/as, nuestro comportamiento, conducta, actitud, imagen, etc.. es absorbida (para bien o para mal) por nuestros clientes (alumnos/as) y por lo tanto es de vital importancia dedicar tiempo y esfuerzos en saber qué transmitimos y en saber cómo nos percibe el público.</span></div>
</div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01903557725109164744noreply@blogger.com3